时候可以适当地放他们自己独立。”

「那先留两天看看。」宿爸爸点点头，犹豫一二：“你们这平常休息的时候会给孩子东西吃吗？”

“早中餐有，下午也有给孩子们吃下午餐的安排。”园长说完微顿：“怎么了吗？是孩子挑食吗？忌口的话入园前特殊说明表格上应该已经填了吧？”

宿爸爸：“不是……就是我们家这两个孩子食慾有点高，平时也容易饿，就你们发饭的时候能不能给我家双胞胎多添点？”

“您放心好啦，我们这的饮食搭配都是符合现阶段年龄。”

园长总算明白，原来是小孩吃很多！

宿爸爸不放心：“是真的吃很多。”

园长：「您放心！」-

从园长办公室出来，宿黎跟宿明被宿爸爸牵着进了幼儿园的小教室，带班的老师是个非常年轻戴眼镜的女生，看起来有些娇小，说话的时候温柔细语。宿爸爸放心下来，跟老师交代后说中午过来看看，便拍了拍宿黎的肩膀，让他好好看着弟弟。

除了带班的老师，教室里还有另外两个老师帮忙照顾。

宿爸爸见两个孩子进去，站在窗外迟迟不走。

带班老师不禁说：“家长你放心好了，我们会照顾好孩子。”

“好，我很放心。”宿爸爸走两步回次头，还是道：“我再看看。”带班老师：“……”

窗外的宿爸爸还依依不舍地往窗里看，奈何两个孩子一进入教室就没再回头，连给他个眼神都没有，全被教室里其他东西吸引。

宿黎初到陌生环境，跟宿黎还有其他几个小朋友坐一桌，目光时不时往周围看，正将教室里的东西一一认清。他对上学非常期待，尤其是每天看着宿郁早出晚归，也听白昀说过学校老师讲课的优秀，对上学更是带上一层浓厚的滤镜。

以前在凤凰神山学妖法的时候，他都是自己看着古籍或功法一步步推敲的，从未有正经的老师授课。他们那的妖族跟人族也有前人给晚辈讲课，说是跟人族的学堂差不多，宿黎心想来幼儿园上学就是照顾弟弟的同时来学知识。

只是当奇怪的铃声响起，其他家长都从教室离开，教室里一下子只剩孩子跟老师时，期待已久的授课并没到来，而是随着一声哭打破平衡，周围的孩子接连哭起来，那哭声此起彼伏，响彻云霄，把正坐在椅子上的两兄弟直接给哭懵了！

几个幼教老师一人抱个安慰着，旁边还有其他小孩擦着眼睛抽泣着。

宿家两个孩子在一众小朋友中就好像是异类，宿明呆呆地看着周围，接着偏头看了眼哥哥，吸了吸鼻子。

宿黎见状严声说：“不准哭！”

宿明委屈问：“为什么不能哭鸭，他们都在哭。”

宿黎：“…那他们哭你为什么要跟着哭？”

宿明愣了愣：“那我为什么不能跟着哭啊？”

宿黎：“总之不能哭。”

“不哭不哭，等下午的时候爸爸就来接你啦。”

“你看周围有这么多小朋友陪你玩，我们乐乐自己能玩。”

……

老师安慰的声音持续着，兄弟两坐在小凳子上，看着周围其他小朋友被老师安慰着，宿明被宿黎按着不准到处玩闹，说话的对像也就剩下自家哥哥，他边听边问：“为什么他们说晚上趴趴会来啊？”

宿黎解释道：“趴趴中午来接我们。”

两兄弟的对话被旁边另外一个小朋友听到，他声音响亮地反驳道：“我哥哥说这些都是骗人的！你爸爸中午肯定不来！”

宿明扭头问：“哥哥，趴趴会骗人吗？”

“不会。”宿黎给他保证：“趴趴中午就回来接我们。”

周围的小孩实在哭得太厉害了，宿黎的耳边都是刺耳的哭声，他实在没办法，悄悄放开了??灵力笼罩在教室里。用符咒阵法可能会对人族孩子产生影响，但用灵力安抚问题不大，他的灵力很快就扩散到周围，在灵力的安抚下，孩子们的哭声渐渐平息下来。

宿黎一偏头看到宿明正盯着自己的手指看，微微一顿马上收回了手，“不能咬。”

宿明懵懂地应了声：“哦。”

宿黎跟宿明在教室里坐了一早上，好不容易其他小朋友不哭了，老师就教他们一些家里说过的事，教纪律教吃饭喝水，完全不像宿郁提的那样教人知识，等这些忙完，又是老师带着小朋友做游戏。

宿明待了一会儿就坐不下去了，见其他小朋友也在玩，不管哥哥阻拦撒开腿就跑过去跟着玩。三个老师分开看着孩子，戴眼镜的带班老师见到宿黎一个坐在角落里，便走过去问道：“黎黎，怎么一个人坐着，不跟其他小朋友玩吗？”

宿黎疑惑道：“老师我们不教数学吗？”

“算术啊？”带班老师笑了笑：“黎黎年纪还小，今天我们主要学其他的，算术还不教。”

不教数学？！

宿黎愣了下：“那学什么？”

带班老师摸了摸宿黎的头：“这几天先学《两隻老虎》。”

两隻老虎……？怎么听起来有点耳熟。